Oyun için bir takım oluşturmanın zor bir yanı yok gibi görünüyor: En bilgili, iyi okunanları bir araya getirmek, onları biraz eğitmek… Kuşkusuz, bilgi, geniş bir bakış açısı, iyi bir hafıza, katılmak için vazgeçilmez koşullardır. entelektüel bir oyunda, ancak bu niteliklerin başarılı olacağı garanti edilmez …
Takımın ideal olmayıp kazanma yeteneğine sahip olduğundan nasıl emin olunur? İşte bazı ipuçları.
Daha önce bahsedilen niteliklere dönmeden, başarılı bir oyun için en önemli koşulun aynı zamanda oyuncuların teması, açıklıkları, versiyonlarını sunabilmeleri ve yabancılara karşı dikkatli olmaları olduğunu belirtmek gerekir. Bu niteliklere sahip olmayan en bilgili oyuncu bile takımda gereksiz çıkıyor. Bu oyuncuların iki tür davranışı vardır. Çok şey bilmesine rağmen, akranlarından uzak durmaya alışmış olan herkes, tartışma sırasında, yanılmaktan korkarak, ücretsiz sürümü "içten" düşündüğü için çok fazla cevap vermez. Lider olmaya alışmış, görüşünün tartışılmazlığına inanan, diğer yargılardan bağımsız olarak bunu ortaklarına dayatacaktır. Entelektüel oyunların çoğu ortak faaliyetler için tasarlanmıştır, bu sadece "zihin iyi ve iki daha iyi" olduğunda geçerlidir, bu nedenle bireyselliğin herhangi bir tezahürü burada uygun değildir.
Aynı takımdaki ve oyun dışındaki oyuncuların iyi arkadaş olması en iyisidir.
Her oyuncunun sahip olması gereken bir sonraki kalite standart dışı düşünmedir. Daha önce akıl oyunları oynamayı denediyseniz, klişelerin doğru cevabı bulmanın önüne nasıl geçtiğinin farkındasınızdır. Kelimenin tam anlamıyla kendini öneren cevap hiçbir şekilde her zaman doğru değildir. Oyunda, en paradoksal olanlar da dahil olmak üzere herhangi bir sürüm üzerinde "çalışmanız" gerekir, ancak bunun için en azından onları ifade etmeniz gerekir.
Alışılmışın dışında düşünebilmenin yanı sıra, oyuncuların kendi versiyonlarını da özetlemeleri gerekir. Acelesiz, sağduyulu, sağlam oyuncular, onlara ve günlük yaşamdaki bu niteliklere tüm saygımla, ne yazık ki, çoğu zaman sadece tartışma sırasında uzun monologlarıyla takımlarına müdahale eder.
Tüm katılımcıların sahip olması gereken niteliklere ek olarak, her birinin takımda belirli bir rol oynaması gerekir. Tabii ki, bu roller oyunculara bir kerede atanmaz, oyun sırasında değiştirilebilir ve birleştirilebilir.
Örneğin, bir takımın bir kaptanı olmalıdır. Bu, kural olarak, takımda en fazla yetkiye sahip olandır. Ancak bu, kaptanın en bilgili oyuncu olduğu anlamına gelmez. Takımdaki işlevi daha çok bir "kontrol odası" gibidir. Bir versiyonda uzun süre oyalanmasına izin vermez, mevcut olanlardan bir versiyon seçen kişidir, takımın bir versiyonu olmadığı anda soruyu cevaplayan kişidir (bu da olur).
Ek olarak, ekibin, ayrılan zamanda beklenmedik ve paradoksal olanlar da dahil olmak üzere maksimum sayıda sürüm veren bir ana fikir üreticisi olmalıdır.
Liderlik nitelikleri veya tutkusu olmayan, ancak geniş bir bilgi birikimine sahip, "yürüyen ansiklopedi" olarak adlandırılanlardan biri olan bir ekip üyesi olmalıdır. Kapsamlı olgusal materyal bilgisi olmadan, standart dışı hiçbir düşünce yardımcı olmaz.
Ekipte, zor zamanlarda durumu iyi bir şaka veya esprili bir yorumla etkisiz hale getirebilecek birisinin olması iyidir. Bu sadece faydacı anlamda önemli değil. Bu arada, uygulama, bazen bir şaka olarak ifade edilen versiyonun umutsuzluktan, herkesin şaşkınlığına ve zevkine doğru çıktığını gösteriyor.
